Telopea Park School

Lycée Franco-Australien de Canberra

An ACT Public School


Vivre ensemble - Réglement du Secondaire

Afin que chaque élève puisse s'épanouir dans les meilleurs conditions au sein du lycée franco-australien de Canberra, celui-ci est assujetti à un certain nombre de règles communes qui découlent des valeurs de l'école.

Présence à l’école

La  présence des élèves à l’école est obligatoire chaque jour de classe dans sa totalité. L’appel des élèves est effectué chaque matin de 8h50 à 9h00 pendant la période de vie scolaire (Contact Group). Les professeurs font aussi l’appel au  début de chaque cours. Les parents doivent communiquer toute absence le jour même par téléphone et la justifier par écrit ou courriel  à l’administration dans les 5 jours. Les parents ayant accepté d’être contactés par texto ou courriel seront prévenus d’ici 11 h 00 de toute absence non justifiée de leur enfant. Ces absences sont notées sur les bulletins scolaires australiens qui sont envoyés aux parents à chaque fin de trimestre et de semestre. Les absences non justifiées y sont mentionnées et peuvent entraîner des conséquences.

Ponctualité

Les élèves arrivant après 9h00 doivent en premier lieu se présenter au secrétariat des élèves, salle A3. Les parents devront  justifier de ce retard par écrit ou par courriel dans les 5 jours qui suivent.

Autorisation de sortie

Tout élève souhaitant s’absenter de l’école pendant la journée devra en demander l’autorisation par écrit. Cette note des parents sera présentée au secrétariat des élèves, salle A3, en début de journée, pendant la récréation ou le déjeuner. Pour sortir de l’école, les élèves doivent emprunter l’entrée principale et être acompagnés de leur(s) parent(s) ou tuteur(s).

Autorisation de sortie de la classe

Tout élève souhaitant sortir de la salle de classe pendant un cours devra solliciter de son professeur l’autorisation de sortie (coupon vert).

REGLEMENT DISCIPLINAIRE

Le règlement disciplinaire du lycée franco-australien est basé sur les quatre valeurs suivantes : Respect, Coopération, Equité et Honnêteté. Les pratiques de remédiation sont mises en place dans tout l’établissement. En cas de problème, le professeur utilise un panel de stratégies, parmi lesquelles des contrats sur l’attitude en question.

Contrat (blanc) de premier niveau avec le professeur

Lorsque le professeur a fait usage de diverses stratégies en classe, sans que l’attitude de l’élève ne change, un contrat de premier niveau entre le professeur et l’étudiant est passé, et son attitude est placée sous observation pendant les trois cours suivants. Si l’attitude change et que l’élève respecte le contrat, l'affaire en reste là.

Contrat (bleu) de deuxième niveau avec un "exectutive teacher" et le professeur

Si l’attitude de l’élève ne s’est pas améliorée ou s’il enfreint une règle de la classe ou de l’école plus sérieusement, l’intervention d’un professeur "executive" est sollicitée et un contrat de deuxième niveau est passé avec l’élève. Son attitude fait alors l’objet d’une discussion avant d’être placée sous observation pendant six leçons. Les parents sont alors prévenus de la situation. L’élève est aussi placé sous observation pendant tous ses autres cours, il perd son droit de représenter l’école ou de participer à des rencontres. Si l’attitude change et que l’élève respecte le contrat de deuxième niveau, l'affaire en reste là.

Contrat (rouge) de troisième niveau avec la Principale/le Proviseur et le professeur

Dans le cas où l’attitude de l’élève ne s’améliore pas ou s’il enfreint gravement le règlement de la classe ou de l’école plus sérieusement, un contrat de troisième niveau est alors introduit. La Principale/le Proviseur sont informés, tout comme les parents ou tuteurs qui sont convoqués pour discuter de la situation et de ce contrat. L’élève est mis sous observation pendant tous ses autres cours, il perd son droit de représenter l’école pendant 5 semaines et de participer à des rencontres. Si l’attitude de l’élève ne change toujours pas pendant la durée du contrat, un renvoi temporaire peut être envisagé.

Renvoi par la Principale / le Proviseur

Un comportement mauvais et excessif peut entraîner un renvoi temporaire par la Principale/le Proviseur ou son représentant. Avant sa réintégration, l'élève ainsi que ses parents ou tuteurs doivent signer un contrat de réintégration.

REGLEMENT CONTRE LE HARCELEMENT

Tout élève harcelant les autres sera convoqué par la responsable des "Student Services" pour un entretien. Dans le cas où le harcèlement continuerait, d’autres conséquences entreraient en jeu. Ces incidents sont notés par écrit et le coordinateur de niveau en sera informé.

Par harcèlement on entend toute attitude récurrente de groupes ou d’individus qui peut heurter, menacer ou effrayer autrui à plusieurs occasions. Un harcèlement peut apparaître sous de nombreuses formes:

Harcèlement physique

Pousser, bousculer, frapper, donner des coups de pied, faire tomber, faire des gestes impolis ou envahir l’espace personnel. Ce peut être aussi une agression physique.

Harcèlement verbal

Insulter, utiliser un langage blessant, dénigrer, s'en prendre à autrui en invoquant la race, le sexe, la croyance religieuse, l'apparence physique ou l'aptitude académique.

Cyber intimidation

Insulter, utiliser un langage blessant, dénigrer, s'en prendre à autrui en invoquant la race, le sexe, la croyance religieuse, l'apparence physique ou l'aptitude académique, sur les réseaux sociaux.

Harcèlement visuel

Matériels agressifs, graffitis, regards insistants, détérioration du bien d’autrui tel que vêtements, manuels scolaires, ou sacs d’école.

Victimisation

Tactiques d’intimidation, harcèlement de personne, menace de représailles, extortion, exclusion continue, quarantaine.

Les élèves qui ne se sentent pas en sécurité doivent en parler à un professeur ou à un adulte responsable de l'établissement. En gardant le silence, ils encouragent la personne responsable du harcèlement.

Si vous êtes témoin de harcèlement, demandez à l'élève à l'origine du harcèlement de s’arrêter et prévenez un professeur. Ne restez pas un témoin muet. En cas de doute, parlez-en aux responsables des services élèves. Ils sont là pour vous aider, vous conseiller, proposer des stratégies de résilience.

HARCELEMENT SEXUEL OU RACIAL

Le lycée franco-australien veut une prise de conscience des élèves en matière de harcèlement racial ou sexuel afin de les préparer à vivre et travailler harmonieusement au sein de la société. Cetains professeurs ont reçu une formation dans ce domaine et peuvent traiter le problème sur une base officielle.

Le harcèlement sexuel

  • peut affecter garçon ou fille simplement parce qu’ils sont garçons ou qu’elles sont filles
  • peut se traduire par des blagues dévalorisantes ou la présentation de matériel ouvertement sexuel
  • peut être une discrimination ou victimisation du sexe masculin ou féminin
  • peut affecter plus d’un individu
  • peut comprendre : des allusions à une préférence ou attitude sexuelle (vraie ou fausse), des réflexions sur l’apparence physique, l'intimidation physique, des gestes déplacés de la main ou du corps, le contact physique non sollicité.

Racisme

Par racisme on entend toute croyance, attitude ou conduite considérant la supériorité d’un groupe culturel sur un autre. Il peut être dirigé contre des personnes ou des groupes de personnes sur la base de leur race, couleur de peau, origine, nationalité ou groupe ethnique, langue, culture, religion, histoire ou apparence physique.

Discrimination et diffamation raciales sont interdites par la loi dans l’ACT. Le Département de l'Education et de la Formation Professionnelle a mis en place une politique contre le racisme, politique adoptée par le lycée franco-australien.

Le responsable contre le harcèlement sexuel : _____________________

Le responsable contre le harcèlement racial : _____________________

Le harcèlement n’est toléré sous aucune forme.
En cas de problème personnel, veuillez contacter les adresses électroniques suivantes :
ursafe@telopea.act.edu.au ou ruok@telopea.act.edu.au

UNIFORME

Le règlement du lycée franco-australien sur le port de l’uniforme a été adopté par le Board de l’école après discussion avec la communauté scolaire. Les parents et tuteurs qui inscrivent leur(s) enfant(s) à l’école signent le formulaire d’inscription par lequel ils acceptent que leur enfant respectera ce règlement.

Tous les élèves du lycée franco-australien se doivent de respecter le port de l’uniforme. Le non-respect de ce règlement entraînera une restriction des mouvements de l’élève pendant la récréation et le déjeuner. L’élève en infraction ne pourra ni représenter l’école ni participer aux excursions scolaires.

On demande aux élèves du secondaire de respecter un code vestimentaire, bleu pour le bas et blanc pour le haut. Les élèves du primaire ont eux un uniforme : jupe pantalon ou short bleu marine, couleur rouge, blanche ou bleu marine pour les teeshirts ou les pull-overs. Pour se procurer ces vêtements, les parents peuvent se rapprocher du P&C (association des parents d'élèves).

Chaque vêtement doit être d’une couleur unique

Le haut : blanc/ bleu marine

  • Chemise à col blanc
  • Chemisette blanche
  • Sweat bleu marine avec doublure de capuche rouge
  • Pull en laine bleu marine
  • Manteau de pluie bleu marine

Le bas : bleu marine

Garçons

  • Pantalons bleu marine
  • Short bleu marine (long)

Filles

  • Jupe plissée bleu marine
  • Pantalon bleu marine
  • Short (long) bleu marine
  • Robe d’été de l’école

Uniforme de sport

Le haut:

  • Chemisette de sport de l’école

Le bas:

  • Short ou pantalon de survêtement bleu marine

Chaussures:

  • Chaussures de sport

Les élèves doivent se changer pour l’éducation physique et sportive

Chaussures
noires et propres couvrant entièrement pieds et talonsconformes aux régulations de santé et sécuritéen particulier pour les élèves travaillant en cuisine, ateliers métal et bois, et laboratoires de sciences.

Sont absolument prohibés les articles suivants :
* Bijoux provocateurs et ostentatoires
* Maillots de corps et chemisettes laissant apparaître le nombril
* Vêtements portant slogans, marques, langage inapproprié ou motifs
* Chaussures ouvertes telles tongues, nus-pieds, hauts-talons

TELEPHONES MOBILES ET APPAREILS ELECTRONIQUES

Afin de s’assurer que Telopea Park School / le Lycée franco-australien de Canberra offre un environnement sécurisé à tous les membres de la communauté scolaire, les élèves doivent connaître leurs droits et leurs responsabilités en ce qui concerne la cyber-sécurité et doivent respecter le règlement de l’établissement sur les téléphones portables et autres appareils électroniques.

Ce règlement est en phase avec la Circulaire du Département de l’Education et de la Formation de l’ACT sur les téléphones portables1, les lois sur le harcèlement, les menaces et la diffamation2 et les directives relatives à la cyber sécurité3. Il est aussi en accord avec les valeurs de l’école.

Les téléphones portables et autres appareils électroniques apportés à l’école ne peuvent être utilisés que dans le strict cadre suivant :

  1. Pour les élèves du secondaire, les téléphones portables et autres appareils électroniques ne peuvent être utilisés qu’avant les cours, pendant la récréation et la pause déjeuner, et après les cours. Leur utilisation est interdite à l’intérieur des bâtiments scolaires sans autorisation préalable.
    Pour les élèves du primaire, l’utilisation des téléphones portables et autres appareils électroniques est interdite pendant la journée d‘école sans autorisation préalable.
  2. Tous les téléphones portables et autres appareils électroniques doivent être éteints et hors de vue dans les bâtiments, toilettes et vestiaires.
  3. Les téléphones portables et autres appareils électroniques ne peuvent être utilisés pour porter atteinte à la vie privée d’autrui.
  4. Les élèves sont responsables de tout appareil électronique apporté à l’école.
    L’école quant à elle réfute toute responsabilité en cas de perte, de vol ou de dommage causé aux téléphones portables ou aux appareils électroniques.
  5. Lorsqu’un portable ou un appareil électronique est apporté à l’école, il incombe à l’élève de respecter le règlement ci-dessus et d’assurer la sécurité de son téléphone portable ou appareil électronique.
  6. Dans le cas où ce téléphone portable ou appareil électronique ne serait pas utilisé dans le cadre de ce règlement, il est entendu que le contrevenant sera envoyé en Salle A3 / ou au bureau de l’adjoint du primaire. L’appareil sera alors confisqué jusqu’à 15h 15 ou récupéré sur requête par un parent ou un tuteur. D’autres actions sont envisageables :
    • Entretien avec un parent / tuteur
    • Interdiction de l’utilisation de ce portable ou appareil électronique dans l’établissement
    • Exclusion temporaire de l’élève de l’école
    • Implication de la police

L’école condamne absolument toute forme de harcèlement, y compris le harcèlement par moyens électroniques. Il est par conséquent interdit d’utiliser les téléphones portables et autres appareils électroniques à des fins d’intimidation ou de harcèlement d’un autre membre de la communauté scolaire.

1http://www.det.act.gov.au/__data/assets/pdf_file/0004/19462/2005_07_MobilePhonePolicy.pdf ETD Policy
2http://www.aic.gov.au/en/crime_types/cybercrime.aspx Australian Institute of Criminology
3http://www.cybersmart.gov.au/Teens/My%20mobile.aspx Cyber Smart tips
http://www.thinkuknow.org.au/ Think U know”

AUTRES RAPPELS

* Il est interdit d’apporter des sucreries, chocolats ou boissons pour les vendre aux autres élèves pendant la journée d’école. Tout article apporté à l’école sera confisqué et rendu seulement à un parent ou tuteur.

* Le lycée s’inscrit comme une école sans noix. Un certain nombre de nos élèves sont allergiques à ces produits et une intervention médicale d’urgence est nécessaire si les enfants entrent en contact avec ces produits. Pour assurer la sécurité de ces derniers,  tous les élèves sont invités à ne pas apporter de sandwiches au beurre de cacahuète ou tout autre produit à base de noix.

* Les bombes aérosol  sont interdites car elles contiennent des produits chimiques pouvant déclencher des crises d’asthme pour certains membres de notre communauté scolaire.

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We acknowledge the Traditional Custodians of the ACT, the Ngunnawal people. We acknowledge and respect their continuing culture and the contribution they make to the life of this city and this region.

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