Projet d'établissement


Rendu obligatoire par la loi d'orientation du 10 juillet 1989, réaffirmé par la loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école du 24 avril 2005 et la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République du 8 juillet 2013, le projet d'établissement définit, au niveau de l'etablissement scolaire, les modalités particulières de mise en œuvre des orientations, des objectifs et des programmes nationaux, ainsi que du projet de la zone AEFE Asie-Pacifique.

Le projet d'établissement exprime et fixe les choix pédagogiques et la politique éducative de l'établissement pour une durée de 4 ans. Élaboré par les différents partenaires et acteurs de la communauté scolaire, il est adopté par le Board. 
Il sert à exprimer la volonté collective d'une communauté particulière et à assurer la cohérence de ses actions avec ses valeurs et le contexte de l'établissement. Conformément à l'article L401-1 du code de l'éducation, issu de la loi du 23 avril 2005, il peut notamment prévoir la réalisation d'expérimentations pédagogiques.

Et au Lycée Franco Australien ?

Avec pour objectif prédominant de maintenir une cohésion entre les cultures Française et Australienne, le projet d'établissement du LFAC a été façonné en se basant sur le Strategic Plan 2018-2021 mis en place par le directorat de l'éducation australienne. Ainsi, une liste de priorités pour le courant bilingue du LFAC ont été établies :

Missions du LFAC :
Priorité 1: Accompagner chaque élève dans sa réussite tout au long de sa scolarité et dans son apprentissage de la citoyenneté
Priorité 2: Permettre aux formateurs d’acquérir les outils pédagogiques nécessaires à la réussite des élèves
Priorité 3: Renforcer communication et collaboration au sein de toute la communauté éducative